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Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Evaluation 2003

Angebot des Arbeitskreises Medienevaluation

Donnerstag (09.10.03), 16.00-17.30 Uhr

B4: Evaluation digitaler Lehr- und Lernplattformen - sind Mindestmaßnahmen vorschreibbar?
Teil 1: Vorträge
vorbereitet vom AK Medienevaluation

In einem Einführungsvortrag fand eine Einstimmung in das Thema statt. Ein zweiter Vortrag beschrieb ein Konzept für Evaluationen aus Gendersicht. Der dritte Vortrag berichtete über ein realisiertes, multiperspektivisches Evaluationskonzept, welches als Ergebnis auch auf didaktische Empfehlungen abzielt.

• Marc Jelitto (FernUniversität Hagen)
  http://marc-jelitto.de/
  Mindestmaßnahmen bei Evaluationen - eine Einführung
  -> Vortragspapier / Powerpointfolien als PDF
• Hannah Cho-Heinze (Deutsche Sporthochschule Köln)
  http://www.dshs-koeln.de/geschlechterforschung/Personen/Cho-Heinze.html
  Ein Evaluationskonzept aus Gendersicht
  -> Vortragspapier / Powerpointfolien als PDF
• Claudia Winter & Holger Horz (Universität Mannheim)
  http://www.ew2.uni-mannheim.de/team/index.php3?n=15_0
  http://www.ew2.uni-mannheim.de/team/index.php3?n=8_0
  Ein theoriegeleitetes Evaluationskonzept virtualisierter Lehrangebote in der Hochschule:
  Wie Evaluationsprozesse in didaktische Empfehlungen münden können.
  -> Powerpointfolien als PDF
  • Horz, Holger; Manfred Hofer, Stefan Fries, Anja Wessels, Charlotte Haimerl und Claudia Winter (2003):
    Evaluation in VIROR: Prozesse und didaktische Empfehlungen.
    In: Kandzia, Paul-Thomas und Thomas Ottmann (Hrsg.): E-Learning für die Hochschule. Münster, Waxmann, S. 221-244.

Moderation: Christine Schwarz

Freitag (10.10.03), 10.30-12.00 Uhr

D4: Evaluation digitaler Lehr- und Lernplattformen - sind Mindestmaßnahmen vorschreibbar?
Teil 2: Diskussion
vorbereitet vom AK Medienevaluation

Diskussion

Bei der Diskussion geht es um zwei Bereiche. Im ersten Bereich geht es um die Frage, ob es Evaluationen gibt, die bei jeder Evaluation digitaler Lehr- und Lernplattformen durchgeführt werden sollen. Dies könnte ein Set von Methoden sein, welche an bestimmten Teilbereichen oder zu bestimmten Zeitpunkten bei Lehr- und Lernplattformen anzuwenden sind. Der zweite Bereich beschäftigt sich mit der Frage, ob diese "Standard-Evaluationen" von Finanziers wie dem BMBF vorgeschrieben werden können oder sollten.

Moderation: Marc Jelitto

Protokoll

© 2003 Marc Jelitto, Hagen